1. Hoạt động khởi động (5 phút):
– Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
– Nhận xét, cho điểm
– Giới thiệu bài: trực tiếp
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn, hiểu nghĩa của từ mới
* Cách tiến hành:
– Đọc diễn cảm toàn bài.
– Cho HS luyện đọc từng câu
– Cho HS tìm từ dễ phát âm sai rồi HD HS đọc.
– Cho HS chia đọan (mỗi lần xuống hàng là 1 đọan)
– Cho HS luyện đọc từng đoạn trước lớp.
– Cho HS giải thích các từ khó: rông chiêng, nông cụ.
– Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
– Cho 4 HS thi đọc từng đoạn trong nhóm.
– Yêu cầu lớp đọc đồng thanh cả bài.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu và trả lời được các câu hỏi trong Sách giáo khoa.
* Cách tiến hành:
– Cho cả lớp đọc đoạn 1 và TLCH:
+ Vì sao nhà rông phải chắc và cao?
– Cho HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:
+ Gian đầu của nhà rông đựơc trang trí như thế nào?
– Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4 và TLCH:
+ Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông?
– Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách của làng.
– Hỏi: Từ gian thứ 3 dùng để làm gì?
– Hỏi: Em nghĩ gì về nhà rông Tây Nguyên sau khi đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông
c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút)
* Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng.
* Cách tiến hành:
– Đọc diễn cảm toàn bài.
– Cho 4 HS thi đua đọc 4 đoạn trong bài.
– Cho HS thi đọc lại cả bài.
– Nhận xét HS đọc đúng, đọc hay.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
– Nhắc lại nội dung bài học.
– Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
– Lắng nghe.
– Đọc tiếp nối từng câu.
– Đọc theo HD của GV
– 1 HS chia đọan
– Đọc tiếp nối đoạn trước lớp.
– 3HS giải nghĩa từ mới trong SGK
– Đọc nhóm đôi
– 4 HS tiếp nối đọc 4 đoạn
– Đọc đồng thanh cả bài.
– Đọc thầm đoạn 1
– Học nhóm đôi
– Đọc thầm đoạn 2
– Học cá nhân
– Đọc đoạn 3, 4.
– Thảo luận nhóm 7
– Học cá nhân
– Phát biểu ý kiến cá nhân.
– HS lắng nghe.
– 4 HS thi đọc 4 đoạn trong bài.
– 2 HS thi đọc lại cả bài.
– Nhận xét.