1. Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu học sinh trả lới câu hỏi:
1. Bạn gái có phản ứng như thế nào khi mẹ không đồng ý mua búp bê?
2. Em có tán thành hành vi của bạn gái không vì sao?
GV nhận xét,đánh giá
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát tranh
Gv giao nhiệm vụ: Thảo luận nhóm dôi
Em hày quan sát 4 hình trong sách trang 21 và mô tả hành vi các bạn trong tranh
GV chốt nội dung;
Tranh 1: Vứt rác không đúng nơi quy định
Tranh 2: Đi học muộn
Tranh 3: Không chuẩn bị đồ dùng học tập
Tranh 4: Làm ồn trong giờ ôn bài
Đó là nhũng hành vi không đúng không nên làm điều đó làm cho bản thân bị mắc lỗi
Hoạt động 2: Nhận biết
GV yêu cầu học sinh làm việc cá nhân
Em hãy đánh dấu tích vào trong hình mô tả phản ứng của em khi mắc lỗi
GV chốt nội dung: Khi mắc lỗi mỗi người sẽ có những phản ứng khác nhau đó là những phản ứng tự nhiên của con người
Hoạt động 3: Ứng xử
GV yêu cầu học sinh thảo luận trước lớp
Bằng hình thức cho học sinh hỏi đáp các câu hỏi mà GV đưa ra
GV chốt và đưa ra cách ứng xử đúng:
+ Không nói dối và đổ lỗi cho người khác, cần nhận lỗi của mình và lắng nghe lơi nhắc nhở để lần sau không tái phạm
Hoạt động 4: Trải nghiệm
GV cho học sinh thảo luận nhóm mỗi nhóm khoảng 6 học sinh nêu tình huống trong sách và các câu hỏi gợi ý học sinh thảo luận
Tuyên dương những nhóm thực hiện tốt
Rút ra bài học:
Khi mắc lỗi sẽ cảm thấy ngại ngùng và xấu hổ nhưng không vì thể mà nói dối hoặc đổ lỗi cho người khác cần rút kinh nghiệm cho bản thân để không tái phạm nữa
Nếu thấy bạn mắc lỗi không nên đùa cợt hoặc chế giễu bạn, không kể với bạn khác về lỗi của bạn mình
3. Củng cố dặn dò:
Yêu cầu học sinh nêu bài học kinh nghiệm sau tiết học bằng những câu hỏi gợi ý sau:
Khi vô tình mắc lỗi bạn sẽ ứng xử thế nào?
Có nên cười cợt chế giễu bạn khi bạn mình mắc lỗi không.
HS trả lời – HS nhận xét bổ sung
HS lập nhóm quan sát tranh theo yêu cầu
Đại diện nhóm nêu nội dung từng tranh
HS khác nhận xét bổ sung
HS quan sát tranh đánh dấu tích vào ô tương ứng
HS trình bày trước lớp – HS khác nhận xét những biểu hiện khi mắc lỗi
HS thực hiện hỏi đáp trước lớp các câu hỏi
+Theo bạn khi biết mình đã mắc lỗi,mình có nên nói dối hoặc đổ lỗi cho người khác không vì sao?
HS thảo luận đưa ra câu trả lời – hs khác nhận xét bổ sung
Các nhóm thảo luận về hai tình huống
Trong tranh vè và những câu hỏi gợi ý
bên dưới
Đại diện nhóm trình bày – Nhóm khác nhận xét bổ sung rút ra bài học
HS trả lời