(5’)
(5’)
(15’)
(4’)
(2’)
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Hoạt động 2:
Hướng dẫn cách nặn, cách vẽ:
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
*Hoạt đông 4:
Nhận xét –đánh giá.
* Dặn dò:
– Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh và gợi ý:
– Giáo viên chỉ trên tranh, ảnh các hình dáng người + Đứng nghiêm; đứng và giơ tay. . .
+ Đi: tay, chân thế nào?
+ Chạy: tay, chân, mình, đầu ra sao?
– Giáo viên tóm tắt: khi đứng, đi, chạy, . .
* Cách nặn: – GV dùng đất hướng dẫn HS nặn: Đầu. Mình. Tay, chân.
– Ghép, dính các bộ phận thành hình người.
– GV tạo dáng người đứng, đI, ngồi, chạy, nhảy, . .
* Cách vẽ:– G/viên vẽ phác hình người lên bảng: đầu, mình, tay, chân thành các dáng: Đứng, đi, chạy,.
– GV vẽ thêm một số chi tiết phù hợp với các dáng cho các hoạt động cụ thể như: Đá bóng; Nhảy dây.
– Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:
* Nặn:– Giúp học sinh tạo bố cục cho một đề tài.
* Vẽ:– HS vẽ một vài dáng người vào phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
+ Vẽ hình vừa với phần giấy.
– GV yêu cầu HS nhận xét bài tập về:
+ Hình dáng.
+ Cách sắp xếp và màu sắc.
– Giáo viên tóm tắt, bổ sung và nhận xét, khen ngợi học sinh có bài tập đẹp.
– Động viên học sinh, thu bài tập nặn hoặc bài vẽ đẹp.
– Hoàn thành bài tập nặn hoặc bài vẽ ở nhà (nếu ở lớp chưa xong).
– Xem lại các bài vẽ màu vào đường diềm, hình vuông đã sưu tầm.
+ HS quan sát tranh- trả lời:
+ Đầu; Mình; Chân, tay.
+ Để học sinh nhận ra các dáng của người hoạt động (tư thế của các bộ phận).
+ Các bộ phận (đầu, mình, chân, tay) của người thay đổi để phù hợp với tư thế h động.
* HS làm việc theo nhóm
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.
+ Học sinh xem một số sản phẩm nặn, bài vẽ của lớp trước để các em học tập cách nặn, cách vẽ.
+ Bài tập: Nặn hoặc vẽ hình dáng người đơn giản.
+ HS nặn dáng người theo ý.
+ Nặn thêm hình phụ: cây,. . . ,
– H/sinh làm việc theo nhóm
+ Vẽ 1. 2 h/người khác nhau