I. Phần khởi động
– Cho HS hát
– Giới thiệu về môn học
– Giới thiệu bài
II. Phần phát triển bài
3. Giới thiệu ý tưởng trang trí lớp học
– Hãy hình dung bạn của em có ý tưởng thay đổi góc, mảng tường như em
– Giới thiệu với bạn bè thầy cô ý tưởng trang trí mảng tường, góc tường không gian lớp học.
– Chia sẽ cảm xúc khi trang trí lớp học
– Giáo viên nhận xét tuyên dương
4. Lập kế hoạch trang trí không gian lớp học
– Em xem lại phần đánh dấu không gian lớp học của mình ở nhiệm vụ một
Và ý tưởng trang trí lớp học ở ý tưởng
– Để lập kế hoặc em và các bạn trong nhóm suy nghĩ các câu hỏi sau:
– Giáo viên nhận xét tuyên dương.
III. Phần kết thúc
– Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
– Nhận xét giờ học.
– Hát
– HS chú ý nghe.
– Học sinh lắng nghe.
– Học sinh giới thiệu
– Học sinh chia sẽ.
– Học sinh lắng nghe.
– Học sinh lắng nghe.
– Những việc cụ thể phải thực hiện
– Những sản phẩm phải làm để trang trí lớp học là gì?
– Ai sẽ nhận những việc gì?
– Nguyên vật liệu cần dùng là gì? Có thể lấy từ đâu?
– Thời hạn hoàn thành là bao lâu?
– Em tham khảo mẫu kế hoạch trong sách
– Viết kế hoạch trang trí theo chủ đề
– Học sinh lắng nghe.
– Học sinh lắng nghe.