F Chuẩn bị:
– Đọc toàn bài viết chính tả.
– Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết.
– Giải thích nghĩa từ Quốc hội
– Yêu cầu HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao trong SGK
– Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết sai
F Viết chính tả:
– Đọc cho HS viết bài vào vở.
– Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết.
– Yêu cầu HS đôỉ vở bắt lỗi chéo.
– Chấm 7 bài và nhận xét bài viết của HS.
– Cho HS chữa lỗi vào cuối bài
– Nhận xét và nhắc nhở viết bài chính tả phải sạch, đẹp.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu.
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống ut hay uc
– Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
– Chia bảng lớp làm 3 phần cho 3 nhóm lên thi làm bài tiếp sức
– Cho HS nhận xét
Bài tập 3: Chọn phần b: Đặt câu phân biệt hai từ trong từng cặp từ sau: trút – trúc;lụt – lục (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm):
– Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
– Cho HS học cá nhân
– Gọi HS đặt câu
– Nhận xét, chốt lại.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
– Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
– Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
– Đọc thầm theo
– 1 HS đọc
– Lắng nghe
– Quan sát ảnh
– Viết bảng con các từ dễ viết sai
– Viết vào vở.
– Bắt lỗi chéo
– Chữa lỗi sai
– 1 HS nêu yêu cầu của bài
– 3 nhóm lên làm bài tiếp sức
– Nhận xét
– 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
– Học cá nhân
– Nhiều HS đặt câu
– Nhận xét