Giáo án Đạo đức lớp 5 bài 11: Em yêu tổ quốc Việt Nam – Tiết 1

0

1. Khởi động:

– Kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

– Yêu cầu HS nêu phần ghi nhớ bài 10.

– Nhận xét.

3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

– GV nêu mục tiêu tiết học.

– Ghi tên bài lên bảng.

b) Các hoạt động

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK).

– GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ lần lượt cho từng nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu một nội dung của thông tin trong SGK.

– Mời đại diện các nhóm trình bày.

– GV kết luận: VN có nền văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. VN đang phát triển và thay đổi từng ngày. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

– Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau:

+ Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam? + Em nghĩ gì về đất nước, con người VN?

+ Nước ta còn có những khó khăn gì?

+ Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước?

– GV kết luận:

+ Tổ quốc chúg ta là Tổ quốc VN, chúng ta rất yêu quý và tự hào về Tổ quốc mình, tự hào là người VN.

+ Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vậy chúng ta cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần XD Tổ quốc.

– Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.

2.4- Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK

– HS củng cố những hiểu biết về Tổ quốc Việt Nam.

– Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2.

– Cho HS làm việc cá nhân. Sau đó trao đổi với người ngồi bên cạnh.

– Mời một số HS trình bày. Các HS khác NX.

– GV kết luận:

+ Quốc kì VN là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh.

+ Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN, là danh nhân văn hoá thế giới.

+ Văn miếu nằm ở thủ đô HN, là trường đại học đầu tiên của nước ta.

+ Áo dài VN là một nét văn hoá truyền thống của dân tộc ta.

4. Củng cố – dặn dò:

– Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.

– Nhận xét

– Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học

– Nhận xét tiết học

– Báo cáo sĩ số

– Hát vui.

– 3 HS tiếp nối nhau trình bày.

– Vài HS nhận xét.

– Cả lớp nhận xét bổ sung.

– Lắng nghe.

– Nhiều HS nhắc lại tên bài, đồng thanh.

– Các nhóm nghiên cứu theo hướng dẫn của GV.

– Đại diện nhóm trình bày.

– Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

– Đại diện các nhóm HS trình bày.

– Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

– 3- 4 Hs đọc ghi nhớ.

– HS đọc yêu cầu.

– HS làm việc cá nhân

– HS trình bày.

– HS thảo luận theo hướng dẫn của GV.

– Đại diện nhóm trình bày.

– Nhận xét.

– Nêu nội dung bài học

– 2, 3 em nhận xét; cả lớp nhận xét.

Leave a comment